Wie Engel wirken – Erfahrungsberichte mit Symbolen und Essenzen.
von Gerd Schwank -
Aura-Essenzen im Kindergarten.
Für mein Buch „Wie Engel wirken“ standen mir viele interessante InterviewpartnerInnen zur Verfügung, die ganz offen über ihre Erfahrungen mit den Engelsymbolen und Engelessenzen von Ingrid Auer sprachen. Auch nach der Veröffentlichung des Buches trafen beinahe täglich neue Berichte ein, die ich an dieser Stelle regelmäßig veröffentlichen werde:
Besonderen Wert legt Maria (Kindergärtnerin) auf die Anmerkung, dass ihre Schützlinge nicht generell von ihr mit den Engel-Aura-Essenzen „beglückt“, sondern dass diese nur auf ganz freiwilliger Basis angeboten werden. Offensichtlich nehmen die Kinder ihre Bedürfnisse selbst sehr gut wahr und kommen mit dem Wunsch nach einer Aura-Essenz von sich aus auf die Pädagogin zu.
Kaugummikauen im Unterricht war in den 1940er Jahren laut einer Umfrage unter US-amerikanischen LehrerInnen die größte Herausforderung, der sie sich im Schulalltag gegenüber sahen. Damals wurden Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität noch als organische Getriebenheit, Rastlosigkeitssyndrom, minimale Gehirndysfunktion, postenzephalitische Verhaltensstörung oder hyperkinetische Reaktion von Kindern bezeichnet. Seit den 1970er Jahren wird ADHS als Krankheitsbild eingestuft, dem seither mit verschiedenen Methoden mit nur äußerst bescheidenem Erfolg zu Leibe gerückt wird.
